Navigatie
Kaart   ›   Opdrachtgevers   ›   REC Impact   ›   Changemaking - Interdisciplinair Impact Onderwijs
Struycken plafond

REC Impact

REC-Impact heeft als doel de maatschappelijke en economische impact van onderzoek en onderwijs te bevorderen door het samen te laten werken op een centrale plek op de Roeterseilandcampus(REC). REC-Impact verbindt onderzoekers, studenten en vernieuwers met bedrijven, non-profits, NGO's, lokale overheden en instellingen en creëert zo ruimte voor innovatie.
1 / 4

Changemaking op REC Impact Hub

Team

Mies
Sprenkeling
Student Interdisciplinaire Sociale Wetenschap
Chiara
Mers
Student Interdisciplinaire Sociale Wetenschap
Lisa
van Boetzelaer
Student Interdisciplinaire Sociale Wetenschap
Mats
Nijmeijer
Student Interdisciplinaire Sociale Wetenschap

Het Vraagstuk

"Sociale impact creëren we samen". Dat is het motto dat wordt nagestreefd in de verbouwingsplannen van het JK-gebouw op de Universiteit van Amsterdam tot REC-Impact-Hub. In lijn met de ambitie van deze locatie als dé plek voor innovatie, worden nieuwe vormen van onderwijs ontwikkeld als het vak Changemaking om de universiteit en externe netwerken via interdisciplinaire kennisuitwisseling samen te brengen voor impact.

In opdracht van vakcoördinator Katusha Sol hebben wij ons als Placemakers binnen deze context bezig gehouden met het bijbehorende vraagstuk:"Wat hebben ambitieuze studenten van de verschillende faculteiten op Roeterseilandcampus, onderzoekers en maatschappelijke organisaties nodig om als co-learners samengebracht te worden via interdisciplinair onderwijs bij REC Impact Hub?"

.

Analyse

In de design-cyclus methode van Placemaking zijn wij voor ons vraagstuk begonnen met de emphatise- en define fase: Welke behoeften en wensen rondom Changemaking spelen onder de kern stakeholders? (Zie Stakeholder Map & Issue Tree; Zie Infographic Emphatise & Define fase)

Om data te verkrijgen over zowel de stakeholders als de toekomstige locatie van REC-Impact is voortgebouwd op eerdere Placemaking-projecten en zijn meerdere onderzoeksmethoden toegepast.
Stakeholder Map & Issue Tree Infographic Emphatise & Define fase

Observatie

Diepte-Interviews

Enquête onderzoek

Literatuurstudie

Guided tours

Uit de emphatise-fase bleek hierbij onder de stakeholders grotendeels consensus over de behoeften voor de ruimte waar Changemaking in de toekomst zich zal bevinden en onenigheid over de behoeften voor de vak opzet van Changemaking (Zie Verslag Emphatise & Define Fase)




Spreadsheet behoeften ruimte

Het [JK-gebouw als] lelijkste gebouw op de Universiteit van Amsterdam kan met de juiste aanpassingen zeker een prettige locatie zijn om bijeen te komen voor het vak Changemaking

Changemaking klinkt als dé oplossing om een steentje bij te dragen aan de wereld, maar hoe zal het er in het echt uitzien?

Interventie(s)

Op basis van de inzichten tot nu toe in het placemaking-proces hebben wij de krachten gebundeld met de opdrachtgever en de REC-impact branding placemakinggroep voor de opzet van de prototypes. Uit deze co-creatie zijn uitendelijk twee multi-purpose interventies voortgekomen:een co-learning sessie onder studenten & een flyer van de huidige vak-opzet voor maatschappelijke organisaties (Zie Infographic Prototype & Testfase).

Bevindingen

  • Concept vak
  • Connecties opdoen
  • Moodbord Lesmethode (Bendiner-Viani, 2016)
  • Interdisciplinair samenwerken (Tromp, 2019)
  • Lokaal-setting (Boateng et al., 2022; Carmona, 2019; Jacobs, 1961; Lupi, 2008; Lagoenberg et al., 2022)
  • Praktische toepasbaarheid impact
  • Gevraagde tijdsinvestering voor maatschappelijke organisaties

Prototype 1 | Co-learning les Changemaking

Prototype 2 | Flyer vakopzet Changemaking

Infographic Prototype & Testfase Feedback "Placemats"

Bendiner-Viani (2016)

Link

Boateng et al. (2022)

Link

Carmona (2019)

Link

Jacobs (1961)

Link

Lagoenberg et al. (2022)

Link

Lupi (2008)

Link

Tromp (2009)

Link

Videographic

Bekijk hier onze videographic als samenvatting van het gehele placemaking-proces. Stap voor stap wordt hierin laten zien hoe wij tijdens dit project te werk zijn gegaan en welke inzichten naar boven zijn gekomen over Changemaking op REC Impact Hub. 

De Overdracht & Duurzaamheid

  • De prototypes hebben op kleine schaal waardevolle inzichten verleend voor de aanwezige behoeften onder co-learners omtrent via interdisciplinair onderwijs op REC-Impact Hub samen impact te creëren. We hebben gemerkt dat aanwezigen door de proefles gemotiveerder zijn voor Changemaking dan ervoor, en hopen ook dat mogelijk vervolgonderzoek naar maatschappelijke organisaties bij deze stakeholder nog meer enthousiasme stimuleert.

    Voor nu bevonden wij gelukkig de hoopvolle uitkomst dat de condities voor co-learners om mee te doen aan Changemaking grotendeels haalbaar zijn. We kunnen Katusha-Sol daarom in ieder geval alvast waardevolle inzichten [zie afbeelding] meegeven voor de trial run van het vak dat aankomend semester zal plaatsvinden. Voor de toekomst van het vak juichen we de opdrachtgever toe om nader in gesprek te gaan met de  stakeholders over de blootgelegde obstakels en zo met enthousiaste co-learners tot oplossingen te komen.

 

Sociale impact creëren we samen! Dat is het motto dat centraal staat bij REC Impact Hub op de Universiteit van Amsterdam en middels het nieuwe vak Changemaking actief wordt nagestreefd. Door de krachten te bundelen leren we van en met elkaar om gezamenlijk onze ideale wereld te realiseren.

Doe je ook mee of heb je interesse in Changemaking? Houd de cursushandleiding goed in de gaten of mail naar k.sol@uva.nl voor vragen en mogelijke samenwerkingen

Do's & Don'ts

  • Regelmatig - advies minstens 1 keer per week - in contact komen met de opdrachtgever om voortgang en eventuele knelpunten te bespreken.
  • Zo vroeg mogelijk contact opnemen met externe partijen gezien de beperkte tijd die jijzelf en zij beschikbaar hebben.
  • Reflecteer rondom iedere deadline van placemaking op jullie proces en gebruik dit vervolgens als basis voor een effectief plan van aanpak.
  • Vergeet niet dat je goed gebruik kan maken van de inzichten uit eerdere placemaking-projecten en wellicht kan samenwerken met andere groepen.
  • Vergeet niet dat je kritisch mag zijn richting de opdrachtgever door het vraagstuk waar nodig bij te stellen naar de vereisten van het Placemaking-vak en de wensen van de stakeholders.
  • Onderschat niet wat je kan bereiken voor je vraagstuk. Vanuit het Changemaking motto: "Durf te dromen"
Struycken plafond

REC Impact

REC-Impact heeft als doel de maatschappelijke en economische impact van onderzoek en onderwijs te bevorderen door het samen te laten werken op een centrale plek op de Roeterseilandcampus(REC). REC-Impact verbindt onderzoekers, studenten en vernieuwers met bedrijven, non-profits, NGO's, lokale overheden en instellingen en creëert zo ruimte voor innovatie.
1 / 4
Terug naar de kaart

Placemaking

Kaart AmsterdamKaart Science ParkKaart RoeterseilandcampusKaart UniversiteitskwartierOpdrachtgeversStudentenprojectenWat is Placemaking?Aan de slag met PlacemakingInfo & ContactEnglish

Nieuwe projecten

IJBC in de Buurt - impact leerlingen op de omgevingRoetersstraat: De weg naar een nieuwe vormBreathing Room Science ParkChangemaking - Interdisciplinair Impact Onderwijs Van Bike Kitchen naar Soup Kitchen

Contact

Instituut voor Interdisciplinaire Studies,
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Science Park 904, Amsterdam
1098XH Amsterdam
onderwijslab-iis@uva.nl
020 - 525 5190
Universiteit van Amsterdam