Amsterdam
[2]-[cropped].png)
De onderzoeksfases van het Design Thinking Process hebben ons geholpen onze doelgroep, studenten tussen de 18 en 25 jaar, beter te leren kennen. Het blijkt dat studenten wel bezig willen zijn met (stads)natuur, maar dat er meer enthousiasme opgewekt moet worden om er ook daadwerkelijk over te leren. Tijd, geld en interesse spelen hier een grote rol in. Het belangrijkste is echter de 'incentive' die studenten moeten hebben om hier toe gezet te worden. Ze willen er graag iets voor terug, als zij educatief bezig gaan met (stads)natuur. Met de 'incentive' in ons achterhoofd, zijn wij verder gaan brainstormen en hebben wij het IVN vraagstuk als volgt geherdefinieerd: “Hoe kunnen studenten gemotiveerd worden om actief bezig te zijn met en/of meer te leren over stadsnatuur?”
